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        王磊

        行動學習問題解決專家

        • 常駐城市

          西安
        • 授課報價

          面議
        • 講師指數

          85
        蝶變:新任管理者成長地圖

        蝶變:新任管理者成長地圖

        掌握目標設定、績效反饋談話、授權、差異化員工輔導、激勵地圖、管理者影響力提升等基本管理技能,從而激發團隊成員工作積極性,帶領團隊出色完成任務。

        • 課酬費用

          面議

        • 課程時長

          2天

        在線咨詢
        授課電話 13521527394
        蝶變:新任管理者成長地圖收藏課程

        課程背景-------------------------------------------------

        升職加薪是職場人的追求和動力所在,更高的薪資、更大的舞臺都意味著對自己和家人的負責和擔當。然而,舞臺越大意味著風險也越大。從基層骨干(專業技術人員)直接晉升為團隊管理者(從技術走向管理崗位),很多人都存在新角色適應不良的情況。

        有數據表明約60%的角色轉換最終以失敗告終,最終結果是企業不但沒有得到一個好的管理者,反而失去了一個能干的業務高手(專業技術人員)。經理人在不同的發展階段都會面臨不同的轉型挑戰;而新經理面臨的第一個挑戰,則是如何從管理自我向管理他人的轉變—《領導梯隊》拉姆.查蘭。

        如何加速角色轉型?掌握團隊人員管理的基本功是成為一名合格的團隊管理者的關鍵,刻不容緩!

        課程收益-------------------------------------------------

        ◆明確作為管理者頭戴“經理”、“教練”、“領導”三頂帽子的職責所需要的能力要求,并自我剖析自身的優勢與短板。

        ◆以“布置給下屬的任務達不到預期,會有哪些原因呢?”作為焦點問題進行分析,理解作為一名管理者需要承擔的領導責任,掌握輔導員工的4c模型。

        ◆掌握目標設定、績效反饋談話、授權、差異化員工輔導、激勵地圖、管理者影響力提升等基本管理技能,從而激發團隊成員工作積極性,帶領團隊出色完成任務。

        ◆制定行之有效后期個人行動計劃。

        課程結構-------------------------------------------------

        day1

        day2

        管理角色轉型之旅-管理自我

        -管理者的3頂帽子

        -自我剖析與合格管理者的差距

        -輔導團隊的4c模型

        管理他人

        -有的放矢差異化輔導

        -授權之路:激發團隊活力

        -物質激勵vs非物質激勵之辯

        管理業務

        -目標設定&amp;對話

        -績效反饋及困難面談

        管理協作

        -知人知心—不同的人際溝通風格

        -向上溝通

        課程時長:2天,6小時/天

        課程對象:擬進行重點培養的高潛力人員;從技術走向管理崗位的技術專家;剛擔任管理崗位的新任管理者。扶上馬,送一程,幫助其做好職業角色轉型,成為一名優秀管理者。

        教學方法:講授法、視頻教學、情景演練、游戲法、團隊共創、小組實操等

        課程大綱-------------------------------------------------

        導入:“你眼中管理者畫像”活動引入新任管理者面臨的各種困難、挑戰

        一、角色轉型之旅-管理自我

        1、認知角色:個人貢獻者到團隊管理者的轉變

        1)我眼中的管理者?羅列新任管理者面臨角色轉型后的痛點、挑戰

        2)小組活動“棉花糖挑戰”-模擬團隊管理者的工作情境

        3)小組討論:總結提煉經理、教練、領導不同角色所需要的能力

        2、認知差距

        1)從個人貢獻者向管理者準備轉變:從行為、技能、觀念3個層面尋找差距

        2)識別自己角色轉型的障礙,激發自己的成長動力

        3)初步擬定自己的轉型行動計劃

        3、輔導下屬的4c模型

        1)視頻:“達康書記的煩心事“

        2)小組討論引出輔導下屬的4c模型:溝通-把控-能力-承諾

        二、管理業務

        1、目標設定重要性及方法

        1)小組活動“分手的決心”:目標制定常見誤區

        2)制定有效的目標的注意事項

        3)如何從公司愿景到部門及個人工作目標分解

        a,實操梳理團隊愿景

        b,從愿景目標到績效目標

        4)與下署設定目標談話

        2、績效反饋

        1)小組活動“拋球”游戲:對游戲活動的反思引出反饋的重要性

        2)積極性反饋vs發展性反饋

        a,積極性反饋bia演練及注意事項

        b,發展性反饋bid演練及注意事項

        3、績效面談的模型best及3人練習實操

        三、管理他人

        1、有的放矢人員管理

        1)團隊成員畫像:根據團隊成員的能力與意愿的判斷其所處類型:新員工、游離者、資深員工、高潛白馬

        2)針對上述4種不同類型員工的特點總結輔導策略

        3)有效授權激發團隊成員動力

        a,授權:授權的重要性

        b,不授權的原因

        c,視頻分析“傳杰收獲“:團隊共創授權的流程

        2、團隊激勵

        1)激勵挑戰活動及總結:對各種激勵措施使用短長期、內外部2個維度進行分類

        2)講解每類激勵措施發揮效能的特點

        3)從sracf角度探討管理者激勵他人的方法

        四、管理協作

        1、團隊溝通

        1)知人知心四種溝通風格分析:pfac

        2)不同情景下如時間管理、沖突處理、認可方式等不同維度的風格應對措施

        3)團隊成員溝通練習

        2、共贏思維

        1)小組討論與分享:從個人貢獻者轉變為新經理后,您如何重新看待與上級的關系,并贏得上級的信任與支持

        2)團隊共創:向上管理的秘訣

        3、跨團隊(部門)協作成功的秘訣

        1)“搶凳子游戲“:對游戲活動進行反思

        2)影響力提升路徑:情景演練

        3)跨團隊協作對話實操

        五、學習反思及后續行動計劃

        1、集體學習總結與反思

        2、個人后續行動計劃

        (以上內容安排為標準流程,可以根據企業實際需求進行調整,更有針對性、更有效地幫助新任管理者做好角色轉型、提升管理技能)

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